Les cours de français langue étrangère développent des compétences linguistiques et culturelles en priorité, sans pour autant négliger les compétences sociales. Généralement, ce parcours s’applique à des personnes qui ont déjà un certain niveau d’étude ou un certain parcours professionnel dans leur pays d’origine ou ailleurs et qui souhaitent apprendre le français pour être opérationnelles en France. Ce public a besoin principalement de :
- Travailler ou progresser dans le travail
- Faire une formation
- Entrer à l’université
- Faire une certification en langue française
Ainsi, les intervenants FLE utilisent des ressources pédagogiques variées : documents authentiques, audio-visuel, internet, réseaux sociaux, jeux, sorties culturelles, échanges entre groupes de niveaux différents... L’interaction est privilégiée pour développer des compétences réceptives. L’apprenant est l’acteur de son apprentissage. Il s’implique dans l’organisation des contenus d’apprentissage, il prend des responsabilités au sein du groupe.L’ensemble de ses capacités est pris en compte par l’intervenant: savoir, savoir-être et savoir-faire, savoir-apprendre pour les motiver et les valoriser au sein du groupe