Parcours de solidarité pour l'autonomie personnelle, familiale et sociale contre l'isolement de femmes et de jeunes primo-arrivants, BPI pour débuter un parcours vers l'emploi.

Contenu

Lutte contre l'isolement et les dérives, les discriminations.

Modification du mode de vie face à l'insertion sociale et à l'emploi.

Linguistique personnalisée oral, écrit.

Connaissances de base.

Connaissance des codes sociaux.

Connaissance du monde du travail et des métiers accessibles.

Emergence et acquisition d'aptitudes de base et professionnelles.

Ateliers techniques (Arts plastiques, théâtre, dessin industriel, jardinage...).

Objectifs

- Lutter contre l'isolement personnel, familial ou social de femmes et de jeunes et leur permettre d'acquérir l'autonomie et les compétences indispensables pour atteindre le niveau des prérequis d'accès à une formation à visée professionnelle, professionnelle ou un emploi et débuter un itinéraire vers l'emploi.

- Identification des primo-arrivants isolés exclus de l'emploi et de la formation. Répondre à la demande des partenaires institutionnels de l'emploi en faveur de femmes et jeunes de faible niveau. 

- Identification des freins multiples à l'autonomie socio-personnelle : difficultés personnelles, médicales, santé mentale, isolement social, familial, socio-culturel, absence de lieux d'usage de la langue française...

- Identification des freins multiples à l'autonomie financière et à l'emploi : langue, précarité, absence ou déficit de scolarisation, difficultés cognitives, absence d'expérience professionnelle...

- Accompagnement de solidarité vers l'autonomie personnelle, familiale, socio-culturelle et financière conduisant à un projet de vie sociale et professionnelle et faire démarrer, évoluer un projet professionnel, rechercher un emploi

- Lutter contre les dérives, l'exploitation, les discriminations, le travail illégal dans le respect des Valeurs Républicaines.

- Fournir des éléments professionnels préqualifiants linguistiques à l'oral et à l'écrit, de connaissances de base, du monde du travail et d'un métier à projeter ainsi que d'aptitudes de base et professionnelles avec une pédagogie multidisciplinaire adaptée aux débutants non communicants. Une approche cognitive, logique, théorique et manuelle est réalisée par des ateliers techniques et un suivi individuel et semi-collectif.

- Sorties positives : placer dans des relais (formation à visée professionnelle, professionnelle, linguistique, emploi, chantier d'insertion, dispositif d'insertion de droit commun).

- Offrir un lieu ressource, une base avant un premier relais ou à plus long terme entre deux relais, à la suite d'emplois CDD ou à des stages pour un emploi durable.

- Favoriser le parcours CIR, le suivi AGIR et les certifications.